從今年秋季開學起，勞作課正式成為中小學的一門獨立課程。近日，徐州市發布《關於全面加強新時代中小學勞作教育的實施計劃》，提出中小學每周不少於1節勞作課，中小學生每周家庭勞作時間不少於2小時，將勞作本質納入學生綜合本質評價系統。

　　

　　依據《計劃》，徐州將從分階段實施中小學勞作教育、發揮校園在勞作教育中的主導效果、形成家庭和社會協同展開勞作教育的合力、樹立完善勞作教育綜合保障系統四個方面著力推進中小學勞作教育。 依據不同學段，清晰學生承受勞作教育的主要內容、參加勞作實踐的主要任務，包括各中小學要使用課堂主渠道展開勞作教育，清晰勞作教育課時量。中小學每周不少於1課時，中等職業校園專題教育必修課不少於16學時。

　　

　　徐州市教育局副局長劉桂雲說，鼓勵校園提供勞作實踐區域和崗位，舉辦勞作教育主題活動，全市中等職業校園要在2025年前建造30個職業體驗中心。「樹立完善勞作教育的綜合保障系統，樹立勞作教育經費投入的機製，多措並舉，樹立專兼職結合的勞作教育的教師隊伍，約請勞作模範、行業標兵擔任校園的勞作教育實踐的指導老師，大力提高中小學生的勞作本質，切實發揮勞作育人的共同效果。」

　　

　　《計劃》還提出，要形成家校協同展開勞作教育的合力，中小學生每周家庭勞作時間不少於2小時，引導孩子每年有針對性地學會1到2項日子技術。「期望家長們在家庭日子中引導孩子，自己的工作自己做，家裏的工作幫著做，社會公益勞作誌願去做。每周至少確保孩子2個小時的家庭勞作時間。讓孩子在勞作中去感觸，勞作最美，勞作發明幸福。」劉桂雲說。