濃情鄉土，慧啟人生。井小教育人，在這兒與孩子們美好行走，打造調和共生的生存環境。由於，只有深入的了解天然，才幹有常識的堆集，才幹有才智的挑選，才幹有持久的開展。井小教育者，真做教育，做真教育，開啟人與天然調和之約。

　　

　　這兒有3萬余平的占地面積，這兒有善於發現教育的教師，這兒有渴望求知的孩子們……怎麽最大極限發揮環境育人的功效？怎麽形成校園內天然生態的協同開展？怎麽激活校園的發明活力？校園全體師生在艾立晶校長的帶動下，勇於回答時代給出的答卷。

　　

　　領導班子成員們站在一切為了師生的開展的視點不斷思考，確立了「打造調和共生井小育人環境」的教育理念，帶領師生們提出構想、躬身實踐、才智提升。發動師生們一起努力，從關愛動物、關愛水生物、關愛植物三個方面下手，全方位改造校園的育人環境。

　　

　　借助藝術視角親近天然、憑仗靈動巧手重塑萬物、依托才智實踐豐厚心靈。校園新建了愛心兔園、愛心農場、愛心生物角幾個專用場地，用心靈感知萬物，用舉動測量生命，用愛心構建調和。讓校園中的每一個角落，都有人傾情支付、都有人洋溢高興，都有人釋懷感悟。校園引導師生們重視一動一靜、體恤一分一毫，鏈接一草一木，一起體會「人在畫中走，畫在景中遊」的教育才智、生命樂趣、發明歡喜。

　　

　　愛心兔園設在校園的西南方向，占地約200多平方米，現在家兔20多只。兔園內的小精靈們，能夠自在的在校園師生為其發掘建立的天然窟窿中自在的日子、嬉戲。師生們輪番割草、餵食、打掃。閑暇時，便走近小兔邊，清閑的感觸來自它們的密切。源自於精心維護的過程中，咱們嘗試構建校園養兔的校本課程，從動物習性、餵食、繁衍等方面形成系統常識，根植人與動物的緊密鏈接。

　　

　　愛心農場設在教學樓的右側、後側，占地大約10000平方米，分為愛心芍藥園、愛心果園、愛心果蔬園。芍藥園內，白色、粉紅色的花朵，於夏初之時，競相綻放。帶著一份等待三年後發掘出，待製成藥材，調理身心。愛心果園內有生果、李子等果樹，移栽、剪枝、防治病蟲害等處處彰明顯學識，孩子們在老師的帶領下精心的維護，既豐厚了常識，又增長了技術。

　　

　　愛心果蔬園裏一派繁忙。冬末春初，師生們提前準備好種苖，開始進行開始的播種準備工作；春風送暖，師生們開始正式的勞動，起壟、下肥、澆水、播種、栽苖、鋤草、除蟲等，細致、有序的工作，讓師生們體會到了勞動的辛勞，也學習到了許多種植的常識，更磨練了師生的意誌品誌。夏風緩緩，愛心農場的果蔬飄香、蜂蝶飛舞、一派繁榮。

　　

　　愛心生物角安排在教學樓的中廳內，三層水生物置物架，別離擺放著師生自帶的魚缸、水罐、龜盆等。鳳尾魚、白魚、紅金魚、五顏六色龜、灰泥鰍、清道夫等生物們在水中自在的暢遊。不時的，有通過的師生們駐足觀看。這兒形成一道獨有韻味風貌。

　　

　　濃濃井鄉情，構建調和景，多彩學習路，鑄造美好人。在這塊黑土地上，咱們陶冶情操、美化心靈、激起靈感、啟迪才智、美好的日子。在這所育人校園裏，師生的著手動腦，豐厚審美素養、健全心理人格、體會成功快樂、酷愛家園酷愛文化、才智的前行。