搭建课堂教学技能展示平台对上课教师是历练
时间 [2022-04-25 18:42]   浏览

  近日,成都市武顺街小学展开了2021-2022学年度下期教员技艺大赛之教学篇赛课活动,以初赛、决赛、议评和深思总结四个阶段展开。此次活动也是该校传统的“1113”校本教研课的内容之一。

  

  四月中上旬,各学科组在教研组内停止初赛遴选,共赛出语文学科6人、数学学科5人、综合学科6人进入决赛。4月18至20日,进入决赛的选手带着教研组的集体聪慧和美妙期盼,一展个人作风和师生风彩。

  

  新教员欧阳秋媛带着学生研讨20+30=50的道理,步步引导,让学生明白了其中的算理,也控制了算法,有认识培育学生逻辑思想;游莉教师充沛应用单元要素“学习描写人物的根本办法”,用《刷子李》为习作样本,以问题为导向,引导学生自主处理、协作研讨、集体分享,轻松有效的达成目的;孙伟教师的体育赛课以武术课为切入点,激起学生学习兴味,设计环节契合儿童心理和才能,小组展现、个体纠错、再次锻炼与再次展现,孙教师特别注重学生的达成度和学生成就感,做到了一个“心中有人”的好教师……17节决赛课分红语文、数学和综合三大组,穿插上课和分类评价,共评出特等奖三名,一等奖六名,三等奖八名。

  

  带着观课的感受和严谨的专业态度,三大学科停止了评课议课活动。从此次赛课的意义,到各位教员的教学设计、教学支持、目的达成、教学才能、个人作风等停止了细致入微的点评,也为学校下一阶段教员开展方向提供了思绪。

  

  学而不思则罔,思而不学则殆。活动最后,大家停止了深思总结,教员们也纷繁发表个人感悟,“我对课堂的把控才能还不强、与学生的互动不够多,见机行事的才能有待提升,教学热情不够高,在评价、拓展环节的表现也自我不称心,这些缺乏招致这堂课没能呈现出最好的效果,我还需求多下苦功,我一定要多听多看多学习,加快步伐提升教学才能,早日成为更好的本人”……

  

  学校相关担任人表示,搭建课堂教学技艺展现平台,对上课教员是历练,对个人和团队起到以“赛”促“研”的作用。促进教员专业整体开展,协助青年教员找到自信和努力方向,快速生长、成熟、优秀,武顺街小学不断在路上。

 
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