近年來，學校辦學條件繼續改善，師資力氣明顯加強，現代化、才智化教學設備設備一應俱全，孩子們享受到了愈加優質的教育。堅持把“用延安精神教書育人”理念融入辦學治校、教育教學的全過程，不斷優化育人環境，傳承紅色基因，促進學生德、智、體、美、勞全面發展，不讓孩子輸在起跑線上。

　　

　　曾經，狹窄的院子內有8孔窯洞、6間平房，它們相對擺放。每一間教室只要20平方米，卻要擠下20多名學生。

　　

　　擴建，成為當時全校師生的一起心愿。但是擴建需求大筆資金，村上拿不出來。

　　

　　轉機出現在1995年春天。

　　

　　當年，提出在革命圣地延安，在曾經作業、戰役、生活過的楊家嶺援建希望小學。

　　

　　這一音訊傳到學校，師生們振奮了。時任校長楊勇收到了一封來自、飽含深情的函件。信中叮嚀他：“讓咱們一起努力，把這一功德辦實、辦好。”

　　

　　從頭選址、打地基、填土方……為了讓孩子們提前搬進新學校，一切教師都樂此不疲地參加到建校工程中。

　　

　　很快，在黨的七大會址前的一片空地上，一棟2層教學樓拔地而起。當年9月，學生們背上書包，坐在嶄新的教室里沐浴“陽光雨露”。楊家嶺小學正式更名為楊家嶺希望小學。

　　

　　心胸感恩，牢記任務，代代傳承。

　　

　　這些年，2層教學樓加蓋到了4層，外立面“穿”上了艷麗的紅衣，教室教學設備進行了提升改造；新建成的塑膠操場投入使用；“會說話”的文明墻成為學校亮麗的風景線……

　　

　　變化還體現在一個個細節中。教室里的圖書角從木質小格子更換成定制的圖書柜，每間教室都有至少100本書籍。2023年10月開始，學校建設才智學校，新配了常態化錄課巡課體系、才智班牌、AI朗讀亭等設備設備，建立了精品錄播室和才智互動教室。

　　

　　“同學們，你們知道什么是氣壓嗎？咱們做一些小實驗來發現氣壓的隱秘吧！”3月27日下午，一場別開生面的線上科學云課堂點燃了四年級一班孩子們學習科學的熱心。視頻那頭，遠在千里之外的福建師范大學教育學院教師指導孩子們做實驗；這邊的課堂上，孩子們積極回答，反響熱烈。雖身處兩個空間，我們卻如同在同一個教室。