信任許多家長和孩子心目中的抱負大學便是清華和北大，大家都會在高考出分的時分，忙著填報誌願，甚至為了上哪所大學而糾結，當然許多學生關於上北大仍是清華也有著必定的思想對立。

　　

　　2015年衡水中學高考狀元劉嘉森，高考時分獲得了673的優異成果，在河北省文科排名第二，清華和北大都爭搶著選用，最後順暢被北京大學選取。

　　

　　劉嘉森並不是天生的學霸，妥妥的便是逆襲成功的代表，在中考的時分，以涿州市第4名的優異成果，成功的考入了衡水中學，但是入學後的成果並不抱負，在第一次考試中只獲得了568名的成果排名，這個成果關於考進清華和北大的願望來說，簡直是太遙遠了。

　　

　　劉嘉森並沒有為此而感到氣餒，而是更加的勤奮努力，終究成功逆襲成為高考狀元，以優異的成果被北京大學選取。

　　

　　許多的家長都開端咨詢劉嘉森學長一些教育上的問題，他經過自己學習方面的一些經驗，把問題總結成了這本《49天成為小學霸》，書中的49個實在事例讓家長們得到了啟示，關於孩子學習中遇到的各種功用問題，也可以進行正確的引導。

　　

　　這本書解開了縈繞在我心頭的好幾個疑問：一、我需求學編程嗎？

　　

　　二寶正是上幼兒園的年歲，許多的小朋友都報了少兒編程培訓班，這讓我感到十分的對立，主要是懼怕孩子迷戀電腦，從而沖突紙質書本，可是我深知孩子學習編程的優點，這項技能可認為孩子以後的學業生涯供給協助，究竟國家關於科技特長生是特別重視的。

　　

　　特別是高中的時分，假如獲得科技相關的獎項，就會有必定的優勢進入名校，當然這離不開孩子的堅持和天賦，學校常識和專業課程做到全面兼顧，也是十分不容易的。

　　

　　《49天成為小學霸》這本書中提到，我國有200萬左右人數的程序員，假如將來想要在互聯網行業裏紮根，在大學時分觸摸編程常識也是可以的。

　　

　　我家大寶今年正在讀大學，有很大一部分同學關於編程和信息學都沒有過深化的學習，但是這並沒有影響到他們進入名校學習計算機專業，假如有讓孩子學習編程的想法，必定要根據孩子的愛好決定，而不是盲目的跟風。

　　

　　二、驗算有必要嗎？

　　

　　平時在孩子寫作業的時分，作為家長總是會勸誡孩子「認真查看」，我有時分也會這樣叮囑孩子。

　　

　　認真查看雖然是個好習慣，可是假如可以一次做對，才是做到了真實的完美。

　　

　　準備《49天成為小學霸》中提到，在考場上是沒有驗算時間的，不管你驗算速度多麽快，也得在考試進行到60%的時間時，做完試卷上的所有試題。

　　

　　其實驗算是沒有必要的，由於它基本上找不出錯誤。

　　

　　書中有十分實用的49條主張，都是劉嘉森學長的經驗之談，協助了許多家長處理困惑，比如孩子不喜歡自己的老師或者是只需成果足夠好就可以了嗎？等等諸類問題。

　　

　　在這49天裏，每天都有不同的問題被處理掉，這本書有著超大的字體，即使是小學生閱覽也十分的便利，與其每天聽到爸爸媽媽的啰嗦，不如讓孩子主動學習，經過掌握到科學的學習方法，做到真實的事半功倍。

　　

　　主張有孩子的家長，必定要點擊產品卡，把這本書給孩子帶回去，從小就開端培養孩子的學習愛好，讓自己的孩子也能成為小學霸。